Altenpflegehelfer/in (staatlich anerkannt)

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Tag der offenen Tür
THEMEN – Vorstellung der Ausbildungsgänge unser Beruflichen Schulen – pädagogische Einrichtungen und Arbeitsfelder im Überblick – Nachhaltigkeit in der Pädagogik AKTIONEN – KOMM VORBEI: Singen und kreatives Gestalten – MACH MIT: Wahrnehmungsübungen – SCHAU REIN: Fotoausstellungen – FILMTUTORIAL: von und für Kinder und Jugendliche
27. November 2019
Start: 05.08.2019 Staatlich anerkannter Erzieher/Staatlich anerkannte Erzieherin (Voll und Teilzeit)
Neuruppin 16816: Staatlich anerkannter Erzieher/Staatlich anerkannte Erzieherin
23. November 2019
Erzieherin/Erzieher für den Bereich der Kindertagesbetreuung im Land Brandenburg
Beginn: Eignungsfeststellung Februar 2020. Sie finden ihren Einsatz in Kindertagesstätten (Krippe,Kita, Hort für Kinder im Alter von 0 – 12 Jahren) im Land Brandenburg. Mit erfolgreichem Abschluss der Qualifizierung und der Gleichwertigkeitsfeststellung sind Sie eine geeignete pädagogische Fachkraft im Sinne des §10 Absatz 1 Satz 1 des Kindertagesstättengesetzes des Landes Brandenburg. Zugangsvoraussetzungen vollständige…
26. Oktober 2019
Erzieherin/Erzieher (staatlich anerkannt) Teilzeit, Beginn: 10.08.2020
(Einstieg 4 Wochen nach dem Start möglich) Zugangsvoraussetzungen ■ Fachoberschulreife oder gleichwertiger Abschluss und abgeschlossene Berufsausbildung ■ Fachhochschulreife oder allgemeine Hochschulreife ■ Anstellungsverhältnis als Erzieher/in von mindestens 20 Stunden pro Woche Dauer ■ drei Jahre mit insgesamt 2.400 Unterrichtsstunden ■ jeweils zwei Wochen in der Praxiseinrichtung und eine Woche in der Schule …
23. Oktober 2019
Qualifizierung von Heilerziehungspfleger/innen zu pädagogischen Fachkräften der Hilfen zur Erziehung (Brückenkurs HzE) berufsbegleitend
Beginn: 18.11.2019 bis 29.04.2020 Dauer: ca. 6 Monate, berufsbegleitend, 216 Stunden mit Selbstlernphasen Zielsetzung: Aneignung von spezifischen Wissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten für den Bereich der Hilfen zur Erziehung Qualifizierungsinhalte: Eigene und einrichtungsspezifische Kriterien und Kontexte, entwicklungstheoretische Grundlagen, Beobachtung und Bildungsprogramm, didaktische und methodische Überlegungen, spezifische Entwicklungsaspekte, Beziehungsgestaltung, Qualitätsmanagement und Resümee, Supervision. Zielgruppe: Heilerziehungspfleger/innen mit einer…
30. September 2019
Ausbildung zum/zur Sozialassistent/in
■ drei integrierte Praxisblöcke in unterschiedlichen sozialen Tätigkeitsbereichen Abschluss ■ Abschlussprüfung nach Landesrecht zur / zum Sozialassistent/in Qualifizierungsmöglichkeiten ■ Erwerb der Zugangsvoraussetzung für die Fachschule Sozialwesen zu weiterführende Ausbildungen, z.B. zur / zum Erzieher/in, Heilerziehungspfleger/in oder Altenpfleger/in
18. September 2019

Altenpflegehelfer/in (staatlich anerkannt)

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Altenpfleger/in(staatlich anerkannt)

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Auch mal an mich selber denken – Gesund bleiben im Pflegeberuf

Beratung im Pflegealltag – Beratungsbedarfe chronisch Kranker, Pflegebedürftiger und pflegender Angehöriger

Berufspädagogische Fortbildung zum/zur Praxisanleiter/in für pädagogische Einrichtungen

Beschäftigung und Aktivierung in der Altenpflege

Bildungs- und Lerngeschichten

Biografiearbeit und Schlüsselwörter in der Altenpflege

Das Einstufungsverfahren durch den MDK unter Berücksichtigung der neuen Pflegebedürftigkeitsdefinition

Das klingt gut! Präsentieren mit Persönlichkeit

Das klingt gut! Präsentieren mit Persönlichkeit

Erziehungspartnerschaft mit Eltern

Ethik in der Kinder- und Jugendhilfe

Fit und vital in der Kita – Drei Mitmachmodule zur kindgerechten gesunden Ernährung

Fortbildungstag für Praxisanleiter/innen in der Pflege

Gewalt in der Pflege

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